本課程之主旨，在於使學生對於中國思想的起源和發展有基本的了解，並培養學生未來繼續深入中國哲學的知識基礎。中國思想之發展有其政治、經濟、社會、文化等歷史背景因素，有個人身體、心理、實踐及存在之經驗與反省，以及哲學觀念上的創造、延續、變化、突破。因此，學生在學習中國思想史之際，既需要能將具體的歷史知識和個人經驗連結到抽象的哲學思辨，也需要能辨識出哲學思辨背後所對應的具體情境。透過基本文獻的閱讀，以及批判性的反思，使學生不但對中國思想的流變有一概括性的掌握，又能將此思考方法應用到現當代問題及自身處境之中。

勞思光《新編中國哲學史》，臺北：三民書局，年份不拘