(一)介紹詞的源起、發展與演變，增進學生詞學基本概念，理解詞體的風格特質，並融入文學史的概念，掌握詞史的開展歷程。 (二)累積詞作的閱讀經驗，培養分析詞作的能力，從中品味精妙的文字，體察詞人內在心靈，欣賞詞體美麗的意境。 (三) 培養學生對詞作的深度理解，思考詞人之生命經驗，並藉此涵養情性，從中提煉生命智慧，藉以充實精神生活。 (四)透過填詞習作與吟唱朗誦，體驗詞體精微的藝術品味、細膩的情感表達，以及宛轉悠揚的音樂特質。 本課程為一學年，基於上課時間之分配，上學期講授詞、下學期講授散曲及劇曲。本學年度本課程配合執行教學實踐計畫〈穿越古今「情境」之可能性？─古典詞曲課程運用「情境學習理論」之實踐與研究〉

教師自編講義