113年第2學期-2427 兒童音樂治療 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 習作(一)+(二)+(三)+(四） | 40 | 四份習作 |
| 出席 | 8 | 每次出席以0.5分計, 請假附證明相關文件（如：公文, 看診單…）不扣分, 若無附者扣0.25分 |
| 期中考 | 22 | 筆試 |
| 期末報告 | 30 | 口頭與書面 |
選課分析
本課程名額為 20人，已有1 人選讀，尚餘名額19人。
本課程可網路登記，目前已登記人數為 4 人，選上機率為99.9%
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
張乃文教育目標
本課程是音樂治療主修的核心課程之一. 課程目標主要了解音樂治療應用於各類發展遲緩或特殊於認知/肢體/情緒/語言需求的兒童, 如：自閉症、過動症、罕病（RETT）、中樞聽覺理解異常．．．等. 學生透過講述、影片、討論、業界講師、參訪等方式, 從理論與實際經驗獲取相關專業知識
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：0-2
上課時間：二/5,6[MU319]
修課班級：音樂系1
修課年級：1年級以上
選課備註：音樂治療組必修。開放音療組碩士生及學分學程於第一堂課加選，若人數若未達上限，則有條件開放登記加選。
教師與教學助理
授課教師：張乃文
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour請個別約時間
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
張乃文(2003)。兒童音樂治療。心理。[+更新講義]
Kern, P., & Humpal, M. (Eds. 2019). Early childhood music therapy and autism spectrum disorder (2nd ed.). Jessica Kingsley Publishers.
開課紀錄
您可查詢過去本課程開課紀錄。 兒童音樂治療歷史開課紀錄查詢