113年第2學期-2497 建築設計習作（六） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中評圖	45
期終評圖	50
課堂討論與參與	5

教育目標

完成二年級的建築設計課程後， 學生掌握了建築基本設計原理與工作方法。三年級的設計課程會深入探討三個主要議題： 1） 城市 (Urban ) 建築師的工作離不開都市的探索與關注。設計題目圍繞都市課題展開， 通過基地考察與分析，去重新思考建築與環境之間的關係。 2） 功能（Programming ) 功能是建築空間重要的組織部分，內在的佈局與動線直接影響建築空間。如何設定配置內容與大小比例是建築師需要思考的重點。 3） 建構（Tectonics ) 建構是建築空間與結構之間的內在關係， 學生需要認識兩者如何在設計過程中交互影響。

課程概述

在三年級的設計課程中我們強調更深入的整合性的練習，這些練習應能包含一些基本的建築專業議題，例如: 1. 對於基地涵構的整合觀念(與建築或都市系統的整合)。 2. 合理的空間動線和序列的安排(包含內部與外部)。 3. 複合性program的組織方式(包含: 垂直和水平的)。 4. 不同功能整合時的公共與私密性考量(邊界的議題)、 5. 室內、外邊界界定(立面設計與牆剖面觀念的議題) 6. 以及更重要的建築tectonic- 構造與結構與這些概念如何產生相輔相成的結果。

基本資料

必修課，學分數：0-6
上課時間：一/6,7,8,9,四/2,3,4,B,6,7,8,9
修課班級：建築系3
修課年級：3年級以上
選課備註：系館

參考書目

S M L XL
Author: Rem Koolhaas
Publisher ‏ : ‎ The Monacelli Press; 2nd edition (October 1, 1997)
Language ‏ : ‎ English
Hardcover ‏ : ‎ 1376 pages
ISBN-10 ‏ : ‎ 1885254865

Precedents in Architecture: Analytic Diagrams, Formative Ideas, and Partis 4th Edition
Author: Roger H. Clark (Author), Michael Pause (Author)
Publisher ‏ : ‎ John Wiley & Sons; 4th edition (February 28, 2012)
Language ‏ : ‎ English
Paperback ‏ : ‎ 352 pages
ISBN-10 ‏ : ‎ 0470946741
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-0470946749

建築/設計雜誌
http://www.elcroquis.es
https://au-magazine.com
https://www.domusweb.it/en.html
https://www.architectural-review.com
https://design-anthology.com
https://www.iw-space.com
https://www.detail.de/de_en/
https://www.ga-ada.co.jp
https://www.twarchitect.org.tw
https://www.traa.com.tw

設計網站
https://www.archdaily.com
https://www.designboom.com
https://www.archiposition.com
www.dezeen.com
https://ofhouses.com
https://forgemind.net/media/