113年第2學期-2902 高齡音樂活動設計原則與方法 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席 | 8 | 一次0.5% |
| 平時作業 | 30 | 三個音樂活動設計 |
| 期中考 | 30 | 活動設計報告與評析 |
| 期末報告 | 32 | 實作成果展現 |
選課分析
本課程名額為 25人，已有0 人選讀，尚餘名額25人。
本課程可網路登記，目前已登記人數為 10 人，選上機率為99.9%
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
張乃文教育目標
本課程主要以永續發展之健康福祉為導向，課程目標則從專業音樂治療基礎角度，認識高齡長者的身體、認知、溝通、情緒心理與社會互動五大現況，並以音樂感知及音樂認知/聽知覺能力相關音樂活動設計與製作簡易生活小樂器，提升高齡者存留以及可開發的音樂表現能力，促進高齡者提高自信心、保持有效溝通表達與情緒心理、並達到生活參與與活動參與之目的。凡喜歡音樂、歌唱、願意學習以音樂活動方式服務高齡者之非音樂系之各科系學生，均適合修本課程。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-3
上課時間：一/5,6,7
修課班級：共選1-4(跨域創新學院開)
修課年級：1年級以上
選課備註：樂齡生活與科技系列微學程之課程
教師與教學助理
授課教師：張乃文
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour請另行自約時間
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Tomaino, C. (2023). Music Has Power in Senior Wellness and Healthcare: Best Practices from Music Therapy. Institute of Music and Neurologic Function.
開課紀錄
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