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名額
15
已選
0
餘額
選課分析
| 參與討論 | 30 | 透過課程參與及互動，了解學習者學習與參與狀況。 |
| 審議報告 | 30 | 透過分組小組討論與分享，讓學習者更了解社區規劃上可能面對的困境與因應對策。 |
| 專題報告 | 40 | 透過個人報告，了解學習者對整個社區規劃實務的學習成效。 |
本課程結合地方社區公共議題，透過社會參與規劃及審議式教學設計，讓學生有機會實際到場域了解社區的社會脈絡與發展問題，並透過社會參與協作與審議討論過程，讓學生與地方利害關係人協力合作提出行動建議與方案。希冀透過此一多元社會參與教學方式，能提高學生社會參與知能與地方認同感。
1.王本壯等人(2016)。開枝散葉：台灣社區營造的捕夢網。台北:唐山出版社。
2.主要參考書籍/資料為自編教材
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