5
名額
3
已選
2
餘額
選課分析
| 出席 | 8 | 每次出席以0.5分計, 請假附證明相關文件（如：公文, 看診單…）不扣分, 若無附者扣0.25分 |
| 個案案例閱讀報告 | 30 | 兩篇報告A+B＋Ｃ, 各10% |
| 期中考 | 30 | 筆試 |
| 期末報告 | 32 | 口頭與書面報告 |
本課程是大學部音樂治療學程的核心課程之一, 並接續音樂行為的觀察記錄與評量或音樂治療技巧（I）：觀察、紀錄與評量或相關課程之後的進階程度課程。目標在協助學生從音樂治療實際影音個案以及個案報告的文章中, 瞭解音樂治療是如何進行、流程操作及問題分析與解決。學習技巧包括瞭解、閱讀、報告並相互討論各類疾患病徵、解讀醫師診斷訊息、個案生活行為周邊資料收集、個案/主要照顧者主訴問題、訂定治療目標、介入技巧與成效檢視、結案與轉介。
Abbott, E.A. (2020). Music therapists’ goal and objective writing practices. Music Therapy Perspectives, 38(2), 178-186.
Brusica, K. E. ( 1995). The boundaries of Music Therapy Research. In B. L. Wheeler (Ed.,), Cha. 2, Music Therapy Research: Quantitative & Qualitative Perspectives, PA: Barcelona Publishers, p.17-28.
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音樂治療技巧（二）：案例分析 歷史開課紀錄