114年第1學期-0426 有條有理的演說 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂討論參與及表現	40
上台演說練習	30
期末心得報告	30	影音

教育目標

本課程指定幫助學生： 體認溝通的核心價值：透過系統性教學與個案分析，深刻理解有效溝通與語音表達在學術研究、職業發展及人際互動中的重要性。 掌握高效演說技巧：學習如何在有限的時間內（例如短短幾分鐘內）進行重點突出、結構清晰、條理分明的口腔報告與重要資訊分享。 汲取專家實戰智慧：跨越分區並分析不同領域專家學者的經驗分享，深入了解其準備演講的策略、濃縮資訊的方法以及臨場應對的技巧。 提升自信表達能力：培養學生獨立思考、組織演說內容，並能有條理且自信地在公眾面前進行有效表達與溝通。 二、課程內涵（課程內容） 溝通的原理與重要性（溝通的原則與重要性）： 討論溝通的基本模式、要素及障礙。 分析有效溝通的關鍵特質，並利用實例強調其在傳遞知識和建立共識上的作用。 今晚有條理的演說（建構有組織的演講）： 內容規劃：如何確定演講核心目的、分析受眾需求、篩選關鍵資訊。 結構設計：學習演講稿的經典鋪陳方式（如開場白、主題論述、結論總結），確保邏輯連貫、層次分明。 素材佐證：如何運用實例、數據、故事等元素來支持論點，並增強說服力。 精煉表達：數分鐘的藝術（The Art of Concise Expression in Minutes）： 重點：訓練短時間內快速切入主題、提綱挈領的能力。 語言精煉：學習使用簡潔、精準且影響工具力的詞彙與句型。 語言非訊息：語氣、語速、停頓、肢體語言及知覺溝通在短時間演說中的有效運用。 專家學者經驗分享（專家學者的見解）： 邀請來自不同專業背景的演講者，分享他們準備好的重要演講或在短時間內傳達複雜訊息的實戰經驗、挑戰與心得。 專題探討：如何針對不同聽眾調整演講內容與風格、如何有效運用輔助、如何處理問答環節等。 實戰演練與回饋機制（實際應用與回饋）： 提供多次上台演練機會，讓學生實際應用所學技巧，進行有主題的短講。 建立建設性的同儕互評與導師指導機制，幫助學生發現盲點、持續精進表達能力。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/7,8[C112]
修課班級：理學院1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

自編教材