114年第1學期-1949 博物館與社會 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時出席、課堂討論與參訪觀摩	25
小組作業一「期中檢核」	25
小組作業二「微型展示」	50

教育目標

根據文化部藝文展演活動統計，2023年臺灣約有2億8874萬人次參與5萬6123場視覺藝術、工藝、設計、音樂、戲劇、舞蹈、說唱、影片、民俗、語文、圖書、綜藝等活動，其中，以展示為核心業務的博物館單位，依據中華民國博物館學會最新的「臺灣博物館名錄」統計有487家，平均每百萬人有20.66家廣義的博物館，遠高於2021年3月聯合國教科文組織（UNESCO）統計的亞太地區每百萬人4.3家，顯示出博物館在臺灣社會影響力值得關注。 本課程從博物館學的角度，探討博物館與社會的關係，介紹博物館作為社會機構的作用，以案例說明其對文化、認同和記憶的影響，及其又如何被上述三者所塑造。如何系統性地認識博物館，讓博物館展示成為納入多元使用者/利害關係人的社會溝通平台，據此進行意見交流、協商、決策、執行與檢討，促進不同群體間的對話並形成共識，再將共識轉化為嘗試解決社會問題、改善環境的實踐，對社會現象提出批判，是今日公民的重要能力之一。藉由理論閱讀、案例討論和博物館實地考察，學生將了解博物館在社會中的作用，並練習批判性分析博物館在當代社會中的意義。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：五/2,3,4[SS213]
修課班級：社會系1-4
修課年級：2年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

博物館這一行 (1997)，G. Ellis Burcaw著，張譽謄譯，五觀藝術出版