本課程旨在培養學生運用哲學的批判思維方法來審視AI倫理與社會議題。課程目標在於利用哲學道德理論與思辨工具，辨識、分析並評估各類AI應用所引發的倫理挑戰，並在課程討論中培養參與公共議題的反思與論述能力。課程內容涵蓋哲學方法論入門、倫理學主要理論簡介，以及AI在不同領域的倫理爭議，包括生成式AI與區辨式AI、AI偏誤與公平性、隱私與監控、責任與問責、勞動與職場監督、AI伴侶與情感依附、以及AI安全與AGI風險等。課程同時引導學生利用 Teachable Machine 工具，設計並實作與AI倫理議題相關專題，以利將抽象的倫理反思能力轉化為具體的技術應用案例。課程主要透過講授、討論、專題製作等方式來進行。每週三堂課，前兩堂以教師講授為主，第三堂進行深度問題討論。第一階段是基礎理論建構（第1-4週），第二階段是核心議題探討（第5-12週），第三階段是前沿議題與應用（第13-15週），第四階段是實務整合與反思（第16-18週），希望透過此課程設計，能夠建立學生以批判反思的態度思考與使用AI相關工具。

1.Boddington, P. (2023). AI ethics. Singapur: Springer International Publishing. [AIE]
2.Borg, J. S., Sinnott-Armstrong, W., & Conitzer, V. (2024). Moral AI: And How We Get There. Random House. [MAI]