114年第1學期-3356 音樂治療與自我探索 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與課堂參與	20	一次未到 18%; 二次未到 14%; 三次未到 10%; 四次未到 0%。
作業	60	音樂經驗1-4，共4個作業，每個作業15%。
期末報告	20

教育目標

本課程結合音樂治療的基本概念與實務應用，透過音樂引導學生探索並覺察內在情感，提升情緒覺察與自我認識。課程內容包括音樂治療的理論基礎與實務方法，並設計多元體驗活動。此課程介紹音樂治療的核心觀念，並非治療課程，適合對音樂治療及自我探索有興趣的學生選修，無需音樂背景。課程強調參與與體驗，若無法穩定出席，請慎重選課。若對開放性互動與情感探索感到不適，建議選課前評估自身適應度，以確保學習順利。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/5,6[好學堂]
修課班級：共選修2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：上課地點：第1、2、7、8週在音樂系館MU321教室上課，其餘週次則於好學堂(男舍19棟)上課。

參考書目

Wheeler, B. L., Ed. (2015). Music therapy handbook. New York, NY: The Guilford Press. ISBN: 978-1-4625-1803-6