114年第1學期-3618 自然科學領域教材教法 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席與平時成績 | 20 | |
| 報告與作業 | 80 |
選課分析
本課程名額為 15人，已有6 人選讀，尚餘名額9人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
王昌仁教育目標
本課程設計旨在培養學生能瞭解十二年國民基本教育高中物理與國中自然科課程標準,瞭解現行教材內容、教育目標、基礎科學素養,並配合實際撰寫教案、教學模組設計與教學演練過程,能精熟應用引導探究式教學法。引導學生能實際應用過去所學習的物理專業與專門知識,設計高中物理與國中自然科各個單元之合作學習教案與工作單的能力。並能培養善用各種教學策略,提升中學生物理與自然科的科學素養、學習興趣與態度,且能培養學生團隊合作的溝通、互動與互助能力,以達成中學物理科與自然科的教學目標。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：2-0
上課時間：二/3,4[ST205]
修課班級：教育學程2
修課年級：2年級以上
選課備註：與3617資訊科技教材教法併班上課
教師與教學助理
授課教師：王昌仁
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hourfri 7,8 bs505
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
高中物理教材教法 傅祖怡主編 教育部出版 五南經銷
高中化學教材教法（素養導向系列叢書）主編：邱美虹
中學自然科學領域探究與實作教材教法（素養導向系列叢書）主編：段曉林
開課紀錄
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