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名額
55
已選
-5
超選 5 人
選課分析
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| 期末考 |
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針對整學期上課內容進行考試。 |
| 學期作業 |
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1.利用聊天AI輔助創作文本。 2.完成的創作將公開讓同學鑑賞。3.遲交者成績最高80，遲交一星期以上者最高70，以此類推。 |
| AI作品觀賞心得 |
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第17-18週請同學觀賞得獎作品，並撰寫心得或評語。 |
本校大一中文課程名稱自114學年度起調整為「中文：敘事思辨與溝通表達」，奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大模組： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 場域連結：透過文本的閱讀與書寫，引導學生思索「自我」與社會的橫向連結。 D. 文本實踐：將文本閱讀與日常生活進行連結，付諸書寫與創作。 未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。
以現代眼光解讀魏晉筆記小說經典文本，利用文字AI編寫故事，並結合圖像AI創作故事繪本。 學期後半將目光聚焦於近代詩歌，觀察民國流行歌沿革及禁歌原因。
教師自編教材
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中文：敘事思辨與溝通表達 歷史開課紀錄