114年第1學期-5181 漢語語言學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	5
期中考	20
期末考	20
作業	20
小考	10
期末報告	20

教育目標

想深入了解漢語的語音結構、詞彙特色與語法系統嗎？本課程將帶領學生從語言學的視角出發，探索漢語的多面向特質。漢語語言學為華語教學的重要基礎與專業核心，故本課程主要介紹漢語語言各個層面的基本知識，包括語音、詞彙、語法、語用等領域，並透過理論與實例的結合，幫助學生深入理解漢語的結構與運作方式。課程內容將引導學生建立系統性的語言觀念，為未來從事華語教學、語言研究或相關領域的專業發展奠定堅實基礎。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：三/5,6,7[A119]
修課班級：華語碩學程1
修課年級：3年級以上
選課備註：開放大學部3、4年級先選修

參考書目

李子瑄、曹逢甫（2010）。《漢語語言學》。臺北：正中書局。
鄭縈、曹逢甫著（2012）《華語句法新論（下）》。台北 : 正中書局。
劉月華、潘文娛、故韡（1996）《實用現代漢語語法》。臺北：師大書苑。
補充教材：
1. 邵敬敏(主編) （2009）。《現代漢語通論》。上海：上海教育出版社。
2. 伍謙光編著（2012）。《新編語意學概要》。北京：北京大學出版社。
3. 竺家寧（2009）。《詞彙之旅》。台北：正中書局。
4. 竺家寧（2009）。《漢語詞彙學》。台北：五南圖書公司。
5. 符淮青（2008）。《現代漢語詞彙》，台北 : 新學林。
6. 錢玉蓮（2009）。《現代漢語詞彙講義》。北京：北京大學出版社。
7. 朱德熙（2001）。《現代漢語語法研究》。北京：商務出版社。
8. 呂淑湘（2005）。《現代漢語八百詞。北京：商務印書館。
9. 李納、湯姆生(Sandra A. Thompson)著，黃宣範譯（2008）。《漢語語法》。台北：文鶴出版社。Li, Charles N. and Sandra A. Thompson. (1981). Mandarin Chinese: A functional reference grammar. Taipei: The Crane Publishing.
10. 邵敬敏（2010）。《漢語語法專題研究》。北京：北京大學。
11. 陳俊光（2010）。《篇章分析與教學應用》。台北：新學林。
12. 陸儉明（2005）。《現代漢語語法研究教程》。北京：北京大學出版社。
13. 陸儉明（2009）。《漢語語法專題研究》。北京：北京大學出版社。
14. 鄧守信（2009）《對外漢語教學語法》。台北：文鶴出版社。