114年第1學期-5283 情感與非理性 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
口頭報告	35
書面報告	25
出席	5

教育目標

情感常被形容為非理性的心理狀態。舉例來說，我們可能會說某人「因為恐懼而喪失理智」、「理智被憤怒所淹沒」。然而，情感與理性真的應該被視為對立的現象嗎？為了探索情感與理性之間的可能關聯，我們將檢視沙特(Jean-Paul Sartre)在《情緒理論綱要》中的想法，並閱讀相關思想家的著作，以便將沙特的想法置入哲學對話的脈絡之中。具體來說，課程的前半部分將討論沙特所批評的三位思想家：詹姆士(William James)、賈內(Pierre Janet)、佛洛伊德(Sigmund Freud)。我們將尤其著重佛洛伊德的思想，並考慮Jonathan Lear對其深具哲學性的詮釋。這些討論讓我們仔細探究情感與身體、行動、無意識等現象的關係。在課程的後半部分，我們則考慮沙特自己所提出的論述，並在其後考慮對沙特有重要影響的胡塞爾(Edmund Husserl)。沙特與胡塞爾都強調意識，但兩者對於情感在意識中扮演的角色提出了非常不同的描述。對沙特來說，情感與自由有關；對胡塞爾來說，情感則與對價值的體認有關。這些想法與我們在課程第一部份中看到的想法形成鮮明對比，提供了豐富的機會讓我們反思情感與理性、非理性之間的潛在連結。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/9,10,11[H452]
修課班級：哲學專班1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：西哲，不開放旁聽

參考書目

Sartre, Jean-Paul. 1994. Sketch for a Theory of the Emotions. Translated by Philip Mairet. New York: Routledge.