114年第1學期-6861 專題討論（一） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
Research thesis	70
Participation & discussion	30

教育目標

課程目標：本課程旨在培養研究生對高齡健康與運動科學相關議題之批判性思維與跨領域整合能力。透過研讀最新研究文獻、專題報告分享與同儕討論，學生將能掌握本領域之研究趨勢與實務應用，進一步強化其學術表達、資料解析與研究設計能力，為論文撰寫與專業實踐奠定堅實基礎。 課程內涵： 主題導向學習：每次上課聚焦與高齡健康、運動科學或長期照護實務相關之議題，由授課教師或邀請專家進行導讀與引言。 文獻閱讀與評論：學生需預先閱讀指定文獻，課堂中進行摘要報告與批判性討論，提升其分析與歸納能力。 研究經驗分享：安排研究所師生或外部講者分享其研究歷程與成果，啟發學生研究動機與方向。 問題解決與交流能力訓練：鼓勵學生針對特定議題提出觀點與建議，透過討論過程強化其邏輯推理與溝通表達技巧。 跨領域整合應用：引導學生將所學應用於高齡健康促進、運動處方設計、健康行為改變、科技輔助介入等實務情境，培養其整合不同學科知識解決實務問題的能力。

課程概述

使學生瞭解環境科學的整合概念。

基本資料

必修課，學分數：1-1
上課時間：
修課班級：健運所1
修課年級：1年級以上
選課備註：上課時間及地點另訂

參考書目

依據各主題於各資料庫搜尋相關文獻