114年第1學期-7096 開放設計 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時作業與技術實作	25	包含金工鑄造、手臂路徑任務、廢棄陶瓷運用等三項階段作業
上課出席	40	未提前告知者遲到15分鐘以上，將視為該堂曠課
期中報告	15	含提案簡報與初步實驗成果展示，評估其設計概念的發展與技術掌握

教育目標

本課程呼應《Open Design Now》中對開放設計的核心詮釋：「設計不再只屬於設計師，而是屬於能參與生產過程的每一個人。」在這樣的前提下，課程將設計視為一種跨域對話的載體，藉由數位製造工具（如光固化列印、機器手臂、3D列印）與開放設計策略的導入，使學生得以在實作中實踐「開放性」、「可複製性」、「共享性」與「在地材料再生」等價值。 課程第一單元透過類蠟樹脂列印與金工鑄造技術，讓學生掌握參數建模與高解析列印流程，理解設計從數位建模到實體生成的可控鏈條。第二單元導入機器手臂的程控應用，聚焦於路徑規劃、動作模擬與工法開發，並培養學生以演算法思維控制物理行為的能力。第三單元以廢棄陶瓷材料作為主題，學生將以Material Driven Design的角度進行再生材料特性研究，反思材料本身的文化性、物質性與社會議題。 學生除進行個別設計實作外，也將透過設計成果發表來回應「開放設計的社會位置與未來想像」，進而從材料與技術的學習中轉化為具批判性與實驗性的創作行動。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/3,4[工設館]
修課班級：碩,專班1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：開放碩士在職專班選修。

參考書目

Van Abel, B., Evers, L., Klaassen, R., & Troxler, P. (Eds.). (2011). Open Design Now: Why Design Cannot Remain Exclusive. BIS Publishers.