114年第2學期-0287 綜合日語（二）Ｃ 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平常点	15	授業参加、提出物、宿題
期中考	25	聴解テスト、会話テスト
期末考	25	聴解テスト、会話テスト
グループ課題	10	応用会話の作成と発表、グループ活動への協力
ポートフォリオ	15	自主学習でしたことのまとめ
クイズ	10	各課のクイズ

教育目標

① 聞いてわからない、⾔いたいことが⾔えない時に、コミュニケーションストラテジーを使うことができる。 ② 話す・聞くの⾃分の能⼒を知り、さまざまなリソースを使い⾃律的な学習が続けられる。 ③ ⾃分に⾝近な話題だけではなく、社会的な話題についても説明や意⾒、感想を⾔うことができる。 ➃ 調査やアンケートの結果を報告し（PPTをもとにプレゼンテーション）、発表を聞き、質問ができる。 ⑤ グループのメンバーと協⼒して会話の練習ができる。

課程概述

本課程承續綜合日語(一)C課程，主要目的在培育學生於修習各類課程時不可或缺的口語溝通表達能力。培育學生跨語言、跨文化能力之外，也用心感受這個世界中之自我與他者的存在，傾聽自我與他者的「聲音」，將自己對自我、他者甚或這個世界的想法、感受，利用語言的或非語言的技巧與態度，廣泛的與他人分享。

基本資料

必修課，學分數：3-3
上課時間：三/8五/5,6
修課班級：日文系2B
修課年級：2年級以上
選課備註：學號雙號者修。

參考書目

工藤節子、武藤泰子、松永稔也、林佩慧(2014)『日本語〈話す・聞く・考える〉-私/社会/ことば-』致良出版社