50
名額
33
已選
17
餘額
登記 12 人 · 選上機率 99.9%
上課時間
三/3,4[HT101]
修課班級
日文系1-4 · 1年級以上
課程資訊
Ⅱ類。本課程以大四修習為佳。
選課分析
| 每次上課中的作業 | 50 | 於課堂上進行翻譯工作 |
| 發表 | 35 | 選擇論文進行閱讀及解說,並選出3句較難理解的句子進行翻譯(說明為何困難) |
| 期末報告 | 25 | 對「理解」的理解。 |
日語中有許多漢字,因此會中文的人,常會誤以為閱讀起來簡單,但是實際上調查發現,在初級階段,因為文章多為日常生活中可預測的內容(背景知識與原母語相似),懂漢語的人依其母語原有閱讀習慣,加上對漢字的知識,就大致可以掌握文章意思。但是隨著文章深度提升,尤其是閱讀者以前未曾接觸過的新知、新想法、新邏輯,背景知識無法發會作用時,就會發現,懂漢字的人的理解程度反而不如母語為英語等的非漢字圈學習者。因為懂漢字的人明明已具有相當的日語語法語彙知識,卻因已經慣性的使用原母語的閱讀習慣閱讀日語,沒有活化已習得的日語語法語彙知識,忘了注意に、を、で等重要的語法關鍵,而造成很初級的誤解。
各論文エンジンの紹介ページ https://kknews.cc/zh-tw/education/lzmxv4z.html
1 J-STAGE https://www.jstage.jst.go.jp
2 CiNNI https://ci.nii.ac.jp/
3 JAIRO http://jairo.nii.ac.jp/4 Webcat plus
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