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44
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-4
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選課分析
| 課堂參與 | 20 | 請多參與討論。 |
| 口頭報告 | 30 | 選擇一個與當週內容相關的主題做報告，報告內容不限於課堂指定教材。大約5-10分鐘。 |
| 期末論文 | 40 | 約2500字。 |
無論是作為品格特質或情感，驕傲 (pride) 與謙遜 (humility) 經常被視為是相關的，甚至是相互對立的。舉例來說，在生活中，比起傲慢、自負的人，謙虛的人似乎更受歡迎。在學習上，保持謙遜可能會比自滿更有助益。在 The Treatise of Human Nature 的 Book II，David Hume 主張驕傲是一種間接的情感。他認為一個人可能因為自己的機智、正直、力量、學識、財富、或家庭等而感到自豪，這些東西與他有所關聯，且具有被評價為正面的之性質，而它們的對立面則會引起謙卑 (T 2.1.2.5)。這門課想從道德心理學和知識論的角度，去討論驕傲與謙遜作為情感、或作為德行，驕傲與謙遜的適切性，驕傲、謙遜、與自尊，以及知識上的驕傲與知識上的謙遜等議題。
Alfano, M., Lynch, M., & Tanesini, A. 2021. The Routledge Handbook of Philosophy of Humility. Routledge.
Carter, J. & Gordon, E. 2017. The Moral Psychology of Pride. Rowman & Littlefield.
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知識與實在：驕傲與謙遜 歷史開課紀錄