114年第2學期-0373 知識與實在：驕傲與謙遜 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 課堂參與 | 20 | 請多參與討論。 |
| 口頭報告 | 30 | 選擇一個與當週內容相關的主題做報告，報告內容不限於課堂指定教材。大約5-10分鐘。 |
| 期末論文 | 40 | 約2500字。 |
選課分析
本課程名額為 40人，已有0 人選讀，尚餘名額40人。
本課程可網路登記，目前已登記人數為 26 人，選上機率為99.9%
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授課教師
李蕙容教育目標
無論是作為品格特質或情感，驕傲 (pride) 與謙遜 (humility) 經常被視為是相關的，甚至是相互對立的。舉例來說，在生活中，比起傲慢、自負的人，謙虛的人似乎更受歡迎。在學習上，保持謙遜可能會比自滿更有助益。在 The Treatise of Human Nature 的 Book II，David Hume 主張驕傲是一種間接的情感。他認為一個人可能因為自己的機智、正直、力量、學識、財富、或家庭等而感到自豪，這些東西與他有所關聯，且具有被評價為正面的之性質，而它們的對立面則會引起謙卑 (T 2.1.2.5)。這門課想從道德心理學和知識論的角度，去討論驕傲與謙遜作為情感、或作為德行，驕傲與謙遜的適切性，驕傲、謙遜、與自尊，以及知識上的驕傲與知識上的謙遜等議題。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-2
上課時間：二/7,8
修課班級：哲學系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：李蕙容
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour12:10 - 2:00 p.m., Monday, @H406
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Alfano, M., Lynch, M., & Tanesini, A. 2021. The Routledge Handbook of Philosophy of Humility. Routledge.
Carter, J. & Gordon, E. 2017. The Moral Psychology of Pride. Rowman & Littlefield.
開課紀錄
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