本課程以服務精神之養成為目標，透過多樣化的輔導機制，包括小組聚會、直屬大小手的個別輔導、課程主題班、以及教師對大手的扶持等方式，進行低年級學生的 學習與生活輔導，培養工作倫理，提升學生對於系的認同感，同時也使參與的高年級大手與低年級小手的學生，在實踐服務的過程中，完成團隊工作能力、表達與溝 通能力、學習與付出、自信心、與人際關係的培育等目標。 學生將與老師共同成立輔導團隊，共同輔導一二年級同學。每位學生將負責領導1-2位低年級同學，並於課程當中：1.培養團隊工作能力; 2.培養表達與溝通能力; 3.學習與付出； 4.培養自信心； 5.增進人際關係與累積人脈。

1.培養團隊工作能力 2.培養表達與溝通能力 3.學習與付出 4.培養自信心 5.增進人際關係與累積人脈。

自編教材