114年第2學期-1944 青年社會學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	15	請同學依規定請假，未請假者視為曠課，每次扣5分。
課堂討論與隨堂作業	20	分組報告、即時問答與發言，目的在鼓勵學生主動思考課堂內容。另，課程不定期有隨堂作業，需於當周課程繳交。
期中考	15	本課程設有期中考核，詳細安排於首次課堂中說明。
小組專題報告	25	學期中選擇一個青年社會現象或議題進行小組研究（依選課人數進行），包含資料蒐集、分析、報告與簡報。詳細專題報告要求於課堂中說明

教育目標

他們被稱為「最自由的一代」，同時也是「最焦慮的一代」。在網路與資訊無所不在的時代，青年看似擁有無限的選擇，卻常被困在低薪、不穩定與無法預測的未來之中。「成為大人」不再是一條自然的道路，而是一段漫長、孤獨又充滿不確定的旅程。理解青年，也許正是理解我們這個時代最深層的不安。 在二十一世紀的今日，「青年」逐漸成為理解社會變遷與結構性不平等的關鍵窗口。本課程從當代東亞社會的脈絡出發，關注青年在全球化與新自由主義體制下的生活處境，並探討他們如何在結構限制中經驗不平等、追尋自主，與想像未來。課程將帶領學生以社會學的視角，分析青年貧困、就業不穩定、教育階級化、家庭與情感的延宕、以及孤立與無緣社會等現象。透過比較臺灣、日本等社會在制度與文化上的異同。在此過程，希冀學生能理解青年問題不只是個人成敗評判標準，而是社會變遷的在「青年」身上的具現。 此外，課程也將結合西方青年研究的理論觀點，以拓展對「青年」這一社會類別的理解，從地方經驗連結到全球趨勢。透過閱讀、討論與反思，本課程期望學生能在理解現實困境的同時，培養批判性思考與社會學想像力，思索青年世代在當代社會中仍然可能擁有的能動性與改變力量。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：四/2,3,4
修課班級：社會系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：可隨班附讀。

參考書目

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