這門課的性質與教學目標正如 syllabus 中 "Class Objective" 所述, 是一門專為調性和聲基礎較弱的研究生所開的和聲學複習課程. 學生雖程度不一, 但大多還是畢業於大學相關科系, 鮮少完全不具樂理基礎者. 因此, 除了統整性的複習學生已經學過的調性和聲樂理之外, 我以裝備學生實際分析與應用能力為這門課的教學目標. 簡言之, 此課程由實際曲目的分析著手, 逐步建構起對於調性和聲的理解與認識, 不讓學生單純覺得只是重上一次對他們來講有學習障礙的和聲課... 這門課是一個學年課, 課程內容的分野跟大學部和聲學不同. 在 "Class Content" 中列出本學期的 1-7 項內容, 是與下學期的 8-12 項內容相關連的. 本學期的內容著重在 "basic concept and application of tonal harmony", 下學期則是進階版的 "further concept and application of tonal harmony". 由於是由實際的譜例帶出樂理, 因此課堂中所用的每個譜例多多少少都包含這七項內容, 只是出現在每個譜例中的比例不同, 當然由學期初到學期末, 每個譜例的整體程度還是由易到難, 請看 "Potential Assignment" 中所列出的曲目, 學期初所用的 Haydn 跟 Schumann, 在分析的層次上很明顯的比接近學期末所用的 J. S. Bach 要單純許多.

Selected Chapters from Harmony and Voice Leading, 4th edition, by
Schachter and Aldwell