114年第2學期-2964 哲學討論課 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	20	缺席一次扣2分，如缺席10次，此部份零分。因故請假者，不扣分。
課堂討論成績	10
期中考試	35
期末考試	35
自主學習	10	額外加分，最多加總分10分。

教育目標

以Michael J. Sandel的「公共哲學、正義思辨」為框架，引導學生討論公共倫理與政治哲學。 以Gary Gutting的「哲學介入當代議題」為案例，展開更細膩的哲學方法訓練。 結合兩者形成「原理＋應用」、「理論＋實作」、「公共議題＋哲學工具」的課程結構。

課程概述

本課程以哲學為核心，透過討論式教學引導學生探討人生、知識、價值與倫理等基本哲學議題。課程強調批判性思考、理性推論與多元觀點的交流，結合文本閱讀、小組討論與課堂分享，促進學生深度理解哲學概念並能應用於現實生活與社會議題。課後作業與反思亦將強化邏輯分析與表達能力，呼應博雅教育培養跨域思考與終身學習的核心目標。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：三/2,3,4[博雅書院]
修課班級：博雅學程2
修課年級：2年級以上
選課備註：上課地點:博雅書院

參考書目

邁可．桑德爾（Michael J. Sandel），《正義：一場思辨之旅》，先覺出版社。
蓋瑞・葛汀(Gary Gutting) ，《哲學能做什麼？：公共議題的哲學論辯與思維練習》，橡實文化。