55
名額
50
已選
5
餘額
選課分析
| 課堂參與與討論 Class Participation & Discussion | 30 | 請假一律以學校請假系統為準。請假(不論原因)及缺課不到,1次扣總分3分,請假+缺課超過5次(含)以上,學期成績不予及格.敬請留意出席狀況! |
| 小組或個人作業 Group Report & Presentation | 50 | 含單元的討論思辯練習,以及課堂的線上回答. |
| 期中作業Midterm Assignmen | 20 | 台中科博館(完成指定作業) |
台灣原住民族文化具有豐富的文化多樣性與生態智慧,是理解台灣社會、土地倫理與族群文化的重要基礎。本課程將以跨學科的角度,從人類學、社會學與文化研究的面向切入,帶領學生認識台灣原住民族的起源與分布、族群分類、社會制度與生活智慧、祭儀與信仰系統,以及物質文化的藝術表現。 同時,本課程亦將探討原住民族在不同歷史階段中所面對的挑戰,包括與漢族社會的互動、日本殖民政策的影響,以及戰後國家治理下的社會處境。 進入當代以後,本課程將延伸至原住民族的教育、人權與土地議題、社會運動與文化復振,並關注其在文學、影視與流行音樂中的再現與自我表述。 課程強調的不僅是知識傳授,更重視批判思考與文化反思,期望學生能從多元文化的觀點,理解台灣社會的複雜結構,並培養對原住民族文化的尊重與跨文化理解能力。 透過講授、影片欣賞、個案研討、小組討論與田野走讀,學生將能在理論與實務之間建立連結,進而形成對台灣原住民族文化的整體性認識。
無
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人文:人文價值思辨 歷史開課紀錄