114年第2學期-3023 人文：人文價值思辨 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與與討論 Class Participation & Discussion	20	請假一律以學校請假系統為準。

教育目標

台灣原住民族文化具有豐富的文化多樣性與生態智慧，是理解台灣社會、土地倫理與族群文化的重要基礎。本課程將以跨學科的角度，從人類學、歷史學、社會學與文化研究的面向切入，帶領學生認識台灣原住民族的起源與分布、族群分類、社會制度與生活智慧、祭儀與信仰系統，以及物質文化的藝術表現。同時，本課程亦將探討原住民族在不同歷史階段中所面對的挑戰，包括與漢族社會的互動、日本殖民政策的影響，以及戰後國家治理下的社會處境。 進入當代以後，本課程將延伸至原住民族的教育、人權與土地議題、社會運動與文化復振，並關注其在文學、影視與流行音樂中的再現與自我表述。課程強調的不僅是知識傳授，更重視批判思考與文化反思，期望學生能從多元文化的觀點，理解台灣社會的複雜結構，並培養對原住民族文化的尊重與跨文化理解能力。透過講授、影片欣賞、個案研討、小組討論與田野走讀，學生將能在理論與實務之間建立連結，進而形成對台灣原住民族文化的整體性認識。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：五/6,7
修課班級：共必修1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

無