選課分析
| 期中考30% ；期末考30% ；平時成績(出席、小考、小組討論) 35% ；學生自主實作5% | 5 | 期中考mid-term exam.30% ；期末考final exam.30% ；平時成績(出席、小考、小組討論) Assignment and attendance 35% ；學生自主實作Student-driven project implementation 5% |
在劇烈多變的環境狀況下，欲維持地球自然系統及人類文化系統長久的存續及昌盛，需要我們以永續性的方式生活。永續性的維持我們所用的資源，也共同合作協助維持整個生命的網絡。為致力達成人類與地球未來的共榮藍圖，2015年9月，聯合國永續發展會議(UN Sustainable Development Summit)通過2030年永續發展議程(2030 Agenda for Sustainable Development)，在兼顧「經濟成長」、「社會進步」與「環境保護」等三大面向下，提出17項主要目標作為[永續發展目標(SDGs)]，志在2030年前達成。其中與水資源直接相關的是目標6的主題:[潔淨水與衛生]，希望確保人人都享有潔淨的水與衛生，並做好永續管理。本課程希望能讓學生了解在全球氣候變遷及水資源缺乏的危機下，如何永續性的進行水資源利用與管理。本課程亦將涵蓋氣候變遷對水資源的影響、影響的因應措施、水資源保育、水資源開發、效率用水與節約用水、水污染與用水安全、合理分配民生用水、農業用水及工業用水等議題。
1. Living in the environment, G. Tyler Miller & Scott E. Spoolman, 17e. Brook/Cole, Cengage Lerning 2012
2.全球氣候變遷 InfoVisual 研究所 台灣東販出版社 2022.3
3.水資源的世界地圖 David Blanchon 無境文化公司 2018.121.
4.水資源地圖 Maggie Black & Jannet King 聯經出版社 2012.6
5.水資源與環境問題 InfoVisual 研究所 台灣東販出版社 2022.7
6.氣候變遷對水資源之衝擊 王文江 中興工程科技研究發展基金會 2017.6