114年第2學期-3354 音樂治療與自我探索 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席與課堂參與 | 20 | 一次未到 18%; 二次未到 14%; 三次未到 10%; 四次未到 0%。 |
| 作業 | 60 | 音樂經驗2-4，共3個作業，每個作業20%。 |
| 期末報告 | 20 |
選課分析
本課程名額為 25人，已有0 人選讀，尚餘名額25人。
本課程可網路登記，目前已登記人數為 18 人，選上機率為99.9%
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
謝馥年教育目標
本課程結合音樂治療的基本概念與實務應用，透過音樂引導學生探索並覺察內在情感，提升情緒覺察與自我認識。課程內容包括音樂治療的理論基礎與實務方法，並設計多元體驗活動。此課程介紹音樂治療的核心觀念，並非治療課程，適合對音樂治療及自我探索有興趣的學生選修，無需音樂背景。課程強調參與與體驗，若無法穩定出席，請慎重選課。若對開放性互動與情感探索感到不適，建議選課前評估自身適應度，以確保學習順利。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-2
上課時間：三/5,6
修課班級：共選修2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：請同學務必準時參加第一堂課，地點為音樂系 MU001 教室；將說明課程進行方式、上課地點與相關注意事項。
教師與教學助理
授課教師：謝馥年
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour請email預約
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Wheeler, B. L., Ed. (2015). Music therapy handbook. New York, NY: The Guilford Press. ISBN: 978-1-4625-1803-6
開課紀錄
您可查詢過去本課程開課紀錄。 音樂治療與自我探索歷史開課紀錄查詢