學生完成本課程後，能掌握A2程度的華語詞彙、語法，正確應用在日常表達及情境溝通。並能通過相關華語文能力測驗，程度達A2等級。 為加強學生的聽說交談能力，本課程採用直接教學法（Direct Method）。教學影片不使用學生的母語授課。運用A1程度的生詞、文法，輔以具體的實物、圖片、非語言訊息(例如動作、重複、較緩慢的語速等)。教材依據CEFR的領域(domain)、情境(situation)與溝通主題(themes)三面向規劃相關主題內容。 在聽說讀寫四方面: 聽力：理解簡單、清晰的日常對話，尤其是基本交談情境，能聽懂以短語及短句陳述之個人相關問題和日常生活訊息。 閱讀：能從語塊或短句形式讀懂日常情境類型之內容，並從中提取關鍵訊息。 口說：能夠參與簡單的日常交流，應對熟悉話題下的訊息輸出，且能直接描述個人相關經驗及感受，完成描述或敘述需求。 寫作：能撰寫與自身經驗相關或簡單敘述類型之簡短內容，以表達個人意見或經驗。

教師自編教材為主。
參考：
當代中文課程1,2
時代華語 1,2