114年第2學期-3849 中文：敘事思辨與溝通表達 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂作業二至三篇	30
期中報告一篇	40
出席率	10
期末觀摩心得	20

教育目標

■ ※課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents) (限1950中文字) 凡有價值的文學作品皆然，文本自身除了能展示美感之外，更應著重的是閱讀者藉由文本此一媒介而挖掘自身所潛藏的力量：是理解的深化；是視野的拓展；是思辨的開啟；是生命的體會。如將中國傳統文學的「文以載道」觀進行解構並重整、賦予當代義，那關於上述的四點亦可概括為素養的提升。畢竟當今社會難再強調「獨善其身」，對於所處的當下予以積極關注，是現代人的一種自我展現，而素養乃是至重之基石。 本學期課程將以「溝通與表達」為主軸，內容涉及社會角落面向、多元族群等等面向，期望同學們藉由文本的閱讀後，能將視角做可能的延伸，進而理解，進而學習正確表述。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：二/1,2
修課班級：理學院1
修課年級：1年級以上
選課備註：日間部理學院一年級優先；無續修下期成績限制。

參考書目

《莊子》（任一版本）
《浮世繪三傑》西斯柯‧莫雷納著 袁斐譯
《海洋天堂》
《遇見街貓Bob》
報導者The reporter
https://www.twreporter.org/