114年第2學期-5141 文獻研讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂表現(包含出席率、提問、討論等)	30	含出席率、參與度、與教師討論作業的狀況等各種表現。
期末口頭報告(每人25分鐘，約15分鐘報告，10分鐘討論)	35	每人針對研究主題選擇一項史料，介紹該史料背景、典藏與利用情況。對該史料中特別感興趣的部分舉例說明。介紹該史料的限制，以及可能利用那些資料進行對照、補充。安排於第15、16週進行，每人約報告15分鐘。
期末書面報告	35	依照碩士論文研究計畫格式撰寫。篇幅約5,000字。繳交時間：6/14 晚上24:00前，逾時一律以零分計算。

教育目標

文獻導讀是一門方法學訓練的課程，主要目的是要輔助碩士班同學在論文撰寫之前能具有跨越門檻和基礎性的文獻解讀入門能力。而掌握各類歷史文獻史料是歷史研究的關鍵，本課程將向修課同學介紹各種中文史料典藏、利用情形，並說明其特質和運用方式。此外，亦會教導學生如何撰寫研究計畫，以及如何將各類史料應用到自己未來的碩士論文研究之中 每次課程前半由教師講授，按類別說明各種史料之典藏、出版及其應用方式；後半選取符合該週主題並能涵蓋修課學生研究方向之史料，帶領同學實際研讀，了解該史料之形式。修課學生須於期末進行一次口頭報告，並撰寫碩士論文研究計畫一篇。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：四/2,3,4[H435]
修課班級：歷史碩1
修課年級：2年級以上
選課備註：第一堂課程未出席者，視同放棄，將逕予退選。H435上課。

參考書目

黃愛萍主編，《中國歷史文獻學》，北京：中國人民大學出版社，2010。
安作璋，《中國古代史史料學》，福州：福建人民出版社，1994。
張玉法編，《中國現代史史料指引》，台北：新文豐，2000。
嚴昌洪，《中國近代史史料學》，北京：北京大學出版社，2011。