114年第2學期-5201 台日多元文化交流實踐論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課程出席與參與度	25
活動參加表現	50
成果發表	20
(彈性週) 參與場域之調查	5

教育目標

1.本課程為銜接一年級上學期「台日多元文化交流總論」二年級上學期「領域活動計畫」的準備課程 2.讓同學能夠理解本所既有領域活動計畫的內容，並參予其中，深入了解交流活動中會發生之人際關係交流溝通問題、及執行面等實質性問題 3.本學期將以中區為實踐場域，師生將共同討論本學期的實踐活動，讓同學能思考實踐的意義。 4.從本次社會交流實踐中，謀求新領域活動計畫的規劃

課程概述

本課程以多元文化總論所學的理論性考察為依據，深入理解「活動計劃」。同時，針對交流活動裡實際發生的各種人際關係問題及交流活動實行層面的各種問題進行討論。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：三/1,2[HT104]
修課班級：日文碩1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：限碩士班先修課程申請者，可同時修習碩士班1.2年級必修科目。

參考書目

『ソーシャルデザイン実践ガイド』英治出版
『田野敲敲門──現地研究基本功』洪伯邑 編、國立台灣大學出版中心