70
名額
3
已選
67
餘額
上課時間
二/3,4[HT104]
修課班級
日文碩1,2 · 1年級以上
課程資訊
密集上課,上課時間:3/2、3/3、3/4、3/5、3/6、3/9、3/10、3/11、3/12及3/13
選課分析
| 授業参加の積極度 | 50 | 授業中の発言や討論への参加 |
| 発表 | 20 | 関心を持ったテーマについて、個人や小グループによるデータ収集、分析および発表 |
| レポート | 30 | テーマおよび形式については授業時に指示する |
這門課程先利用日語溝通的實例,從語言意識、語言行動、語言政策、語言教育等觀點去探討「語言使用」這個議題。接著介紹研究語言溝通所使用的社會語言學、心理學範疇的方法,規劃並執行以語言使用為主題的田野調查。
この授業では、日本語によるコミュニケーションのさまざまな具体例を紹介・分析しながら「言語使用の社会心理学」について学んでいく。そのため、「言語行動」「言語意識」などの概念を取り上げ、コミュニケーション研究における社会言語学・心理学的アプローチに必要な理論的枠組みと調査方法について紹介、検討する。また、言語政策や言語教育との関連についても考察し、マクロな視点から言語使用の諸相について討論する。そしてこのことを踏まえ、受講生が「言語使用」をテーマとしたフィールド・ワーク調査を企画、実施し、収集したデータの分析を行い、結果を発表する。
授業時に資料を配付する。参考文献も授業時に紹介する。
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語言與教育D–日本語與語言使用 歷史開課紀錄