114年第2學期-5607 醫療品質與病人安全實務專題研討 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂表現	40	在課程中積極參與、互動並分享想法
分組協作	60	能注重團隊合作、提供想法與做法，共同完成作品

教育目標

本課程旨在培養在職碩士專班學生能實際運用醫療品質與病人安全之理論與方法(工具)。以往課程設計多為被動學習方法（聽講），較難在態度和行為上產生可持續的改變。本課運用學中做及做中學的方法，包括討論、模擬、練習之工作坊，讓學生以積極參與的方式，分析臨床或醫務管理實務中的問題，找出系統性的原因，並找出最適對策，解決系統性的問題。使學生學習如何透過團隊合作，更好的學到相關工具的技巧運用，並提升學生在品質與安全的文化意識，進而培育出具備醫務管理系統思考的領導與實踐人才。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：五/11,12,13[E230]
修課班級：工工專班1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

1.醫療品質管理與病人安全理論及實務。鍾國屏主編。台灣醫療品質協會出版，華杏出版股份有限公司發行。
2.跨越品質的鴻溝。鄭紹宇等編譯。台灣醫療品質協會出版，合記圖書出版社發行。