114年第2學期-5654 環境系統分析 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中報告	30
期末報告	30
課程參與	10
小考	15
作業	15

教育目標

本課程主要為教授系統動力學(system dynamics)，培養研究生建構與分析環境系統模型之能力。課程從系統性思考(system thinking)出發，介紹因果回饋結構、正負回饋環路與動態行為模式，使學生理解複雜環境議題背後的非線性互動與結構性問題。進一步說明存量與流量(stock and flow)、回饋機制、時間滯延(time delay)等基本構件，並透過軟體操作與數值模擬，建立動態建模的實作基礎。 課程中將依教材架構，逐步說明系統動力學模型的建構流程，包括問題界定、因果環路圖(causal loop diagram, CLD)繪製、存量流量模型轉換、參數設定與函數設計，並結合政策模擬與情境分析，使學生理解模型如何應用於環境管理與政策評估。透過應用模型與系統基模(system archetypes)的介紹與模擬，學生將學習辨識常見動態結構，如成長極限、轉移負擔與悲劇性共用資源等，並分析這些基模對環境與資源管理的啟示。 此外，課程亦強調模型效度檢驗(model validation)與建模倫理，說明結構檢驗、行為重現與敏感度分析等方法，以確保模型結果之合理性與政策解釋力。期中與期末報告將要求學生針對實際環境或永續議題建立動態模型，進行模擬與政策分析，培養獨立建模與系統分析能力。本課程旨在使學生具備從系統觀點分析環境問題、設計政策情境並評估其長期影響之專業能力，為後續研究與實務應用奠定理論與方法基礎。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/6,7,8[S102]
修課班級：環工系4,碩博1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：大四可選修

參考書目

屠益民和張良政，系統動力學：理論與應用。智勝文化，2010。 ISBN：9789577297709