114年第2學期-6080 企業策略與資源整合 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
作業報告與課堂參與(張國雄老師部分)	33
作業報告與課堂參與(許書銘老師部分)	33
作業報告與課堂參與(黃延聰老師部分)	33

教育目標

　　在企業管理領域，企業政策(Business Policy)或策略管理(Strategic Management)是一門統整性的課程。為何是「統整性」？原因是經營管理者必須基於對其企業內部各功能活動及企業外部各環境影響的瞭解，才能對於企業未來的經營方向提出具體的指引及方案。因此在企管系課程上，常安排在最後一個階段研習。傳統上，本課程是實務導向——為了訂定企業整體發展策略及解決企業實際決策問題而存在。六十多年來，經過策略領域學者努力及高階管理實務的貢獻，逐漸形成一門具體的學科，也是企管領域內重要研究議題之一。 策略管理的核心議題是在探討「企業為何而成功？又為何而失敗？」會想要關心與瞭解這項議題者，傳統上是企業的高階主管與策略規劃幕僚。近年來，由於企業面臨國際化及科技進展等環境變革，重視企業競爭優勢與企業策略管理者，已不限於企業內部的高階管理人員，中低階的管理人員、專業人員，甚至企業外部的利害關係人，如投資機構、政府部門及非營利組織等，也都有迫切的需要來瞭解企業成敗的理由。因此，本課程期望修課同學能站在企業的高階決策者或產業分析者的觀點，來探討攸關企業存亡之策略性決策，例如企業使命及目標的擬定、市場與經營範疇的選擇、競爭與產品的定位、核心能力的發展與更新、組織結構及管理系統的設計等重要策略決策議題。 本課程的目標如次： 1.理解與活用策略管理的觀念與分析架構 2.培養企業外部環境及產業分析的能力 3.培養企業內部資源與能力分析的能力 4.培養發展功能階層、事業階層、及企業總體階層等策略的能力 5.建立策略執行與企業組織設計的能力 6.建立對企業治理及企業倫理的觀念與知識

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：六/2,3,4[M242]
修課班級：高階經管班1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：114級週末組部分必修，上課時間：【週六09:10-12:10】

參考書目

1. 自編教材。
2. Hill, Charles W. L. & Schilling, Melissa A. 2024. Strategic Management: An Integrated Approach: Theory and Cases (Asia Edition). 譯者 朱文儀/ 陳建男，策略管理 (第14版), 華泰文化事業股份有限公司，2024。