114年第2學期-6460 當代社會理論與思潮 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
每週issue memo	45
課堂討論	40
文本導讀	15

教育目標

這學期的碩博選修課沿用上學期的相同課名，不是因為上下兩學期的課程內容相同（如果真的如此，那我真是愧對我教師的身分），而是因為教育部規定，大學教師若是要開新的課程，就必須要重新通過三級三審，這也意味著學期末就要交出完整課程大綱，但學期末通常都還在忙著備課教課，還沒有時間好好思考新的課程大綱，所以我就先沿用相同課名，幫自己爭取一點思考課綱的時間。 這堂課主要是探討當代的思潮與概念，上學期討論的國家、正義、生態、知識和權力與後現代等，課程內容大致可以分為自由主義與保守主義兩大陣營對這些議題的討論。這學期討論的議題包括性別、取消文化、平等／不平等。另外，我們閱讀Michel Foucault對於自由主義、新自由主義作為國家治理手段，以及當代政治理論學者Wendy Brown對於Foucault著作的再理解，同時也站在對於新自由主義的批判立場，再次重申，左派觀點需要找到另外一種解決目前高度複雜社會的種種問題。不管我們的立場為何，在選邊站及作出決定之前，這堂課可以提供的是，從知識面向陳列各式觀點與見解，一一討論這些觀點說的對或錯，或者還有沒有更具說服力的其他觀點。而最終怎麼選擇立場，怎麼看待各種問題解決方案，就交給已經歷充分思考的各位了。 一如往常，我開設的課程會充斥著各種觀點的討論，有些討論內容和舉例離開課堂之後是相當政治不正確的（甚至讀本內容也會有此狀況），這些討論內容來自於彼此對社會現象的觀察與經驗，我希望各位針對討論內容進行爭辯，贊同或否定都只針對言論，而不涉及人格。討論必然充滿異質性，但是衝突請留在自身的思考與觀點中，課堂中若發生言語攻擊或身體暴力，我會立刻制止。（但我打不過各位，請各位手下留情）

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/6,7,8[SS312-2]
修課班級：社會碩博1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：可隨班附讀。

參考書目

Plato著／吳獻書原譯、葉海煙新譯，《理想國》。臺北市：五南，2024。
Julian Nida- Rümelin助／杜子倩譯，《取消文化：從啟蒙的興起到網路公審，失控的言論自由如何成為當代民主與政治上的困境？》。臺北市：商周出版，2025。
Thomas Sowell著／周宜芳譯，《不平等的錯覺：意識形態混戰下的謬誤與真相》。新北市：感電出版，2024。
Thomas Piketty與Michael J. Sandel著／韓絜光譯，《未來的戰鬥：皮凱提與桑德爾對談平等與正義，揭露當今獨特又殘酷的不平等》。臺北市：天下雜誌，2025。
Helen Pluckrose與James Lindsay著／蔡至哲譯，《左膠是如何煉成的：左派理論如何讓一切都成了問題？危害民主社會價值》。新北市：八旗文化，2025。
Judith Butler著／申昀晏譯，《誰害怕性別？：拆解性別恐懼的幻象》。臺北市：麥田，2026。
Michel Foucault著／莫偉銘、趙偉譯，《生命政治的誕生：法蘭西學院課程系列 1978-1979》。上海：上海人民出版社，2011。
Wendy Brown著／申昀晏譯，《消解人民：新自由主義的寧靜革命》。臺北市：春山，2025。
Edgar Morin著／馬勝利譯，《埃德加・莫蘭文集》。北京：社會科學文獻出版社，2021。