70
名額
15
已選
55
餘額
登記 2 人 · 選上機率 99.9%
上課時間
無資料
修課班級
健運所1 · 1年級以上
課程資訊
遠距上課，上課時間另訂
選課分析
| 線上平台測驗與認證 | 30 | 必須完成指定線上課程（如 AREE 平台）並通過單元測驗。期末需繳交合格證書或時數證明。 |
| 單元作業與案例分析 | 30 | 共 3 次作業。包含改寫練習、案例倫理判斷、IRB申請書模擬填寫。 |
| 線上/實體 研習心得 | 20 | 配合自主學習週，參加校內外研習或觀看指定講座影片，撰寫反思報告（約 2 份）。 |
| 期末綜合測驗 | 20 | 涵蓋全學期內容的線上/紙筆測驗（選擇題與情境題）。 |
1. 課程目標 本課程旨在引導學生認識研究倫理的核心價值與規範。透過16週的混合式學習（線上資源 + 實體/同步討論 + 自主學習），學生將了解如何負責任地進行研究，避免學術不端行為。課程內容涵蓋受試者保護、數據管理、作者掛名、利益衝突以及新興的 AI 研究倫理議題。 2. 教學目標 理解研究倫理的歷史背景與核心原則（貝爾蒙報告書等）。 熟悉學術寫作規範，避免抄襲與不當引用。 掌握人體研究倫理審查（IRB）之流程與知情同意要點。 具備判斷研究利益衝突與數據管理不當的能力。 取得學術倫理教育修課證明（如 AREE 6小時/12小時修課證明）。
為達成每週線上學習目標，本課程主要依賴以下平台資源：
臺灣學術倫理教育資源中心 (AREE) (最核心資源，建議學校申請帳號供學生使用)
網址：https://ethics.moe.edu.tw/
用途：每週指定觀看單元，並作為期末認證依據。
CITI Program (國際性資源，若學校有訂閱)
用途：補充英文教材與國際觀點。
The Office of Research Integrity (ORI)
用途：提供豐富的互動式影片與案例 (The Lab, The Research Clinic)。
Retraction Watch
網址：https://retractionwatch.com/
用途：了解最新的學術撤稿新聞與不端行為案例。
Turnitin / 華藝 (Airiti) 論文比對系統
用途：讓學生實際操作，了解原創性報告的解讀方式。
查詢過去本課程開課紀錄：
研究倫理 歷史開課紀錄