114年第2學期-7053 往未來城市的跨越： 從永續城市到城市再生 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	15	出席及課上參與度
平時作業	20	每周的作業繳交及内容
期中報告	20	其中報告評審（學期作業研究題目及大綱）
學期報告	45	學期作業繳交及内容

教育目標

從永續（Sustainable）到再生（Regenerative） 與二十世紀永續理念的背景有所不同，進入二十一世紀後，面對極端氣候變遷、城市內社會及經濟不平等等問題惡化，以及生態系統退化，城市發展逐漸被要求不僅減少對環境的負面影響，同時也產生正向影響。再生都市主義（Regenerative Urbanism）的理念逐步成為城市設計與規劃中的一種新思維。在這一框架下，永續的理念未被捨棄，而是在強度和角色方面得到擴展，賦予城市系統更積極的功能。永續發展強調「減少傷害」，包括減少碳排放、廢棄物與能耗等策略；而再生則重視「價值轉化與優化」，如生態修復、碳固定、補充含水層以及增進文化和社會復原力。 再生城市概念帶來的啓發及應用： 再生城市在概念上跨越了固有的永續城市理念所注重的環境生態爲主導的思維。再生城市主義不僅是生態的，也是文化和象徵性的。它透過以下方式增強集體記憶和認同：透過對遺產敏感的干預措施恢復退化地區。支持城市設計中的原住民知識和實踐。為實驗創造差異地點（heterotopia）作爲社會轉化可能的試金石。再生城市主義將城市重新建構為一個治癒有機體，而不是一個寄生系統。它需要系統性思維、跨標量設計和文化更新。透過整合生態互惠、循環新陳代謝和社會共創，城市可以從維持生命過渡到積極再生生命。 新加坡的未來城市倡議： 新加坡自1964年獨立至今將近60年的城市發展成就可説是有目共睹，也成爲都市規劃及設計的重要參考讀本。本課程將以五個城市發展主題： 宜居城市，花園城市，創新城市，韌性城市及智慧城市作爲出發點，探討新加坡在這些年的城市發展的相關政策，機制及執行案例如何從再生城市概念上的值得參考及學習之處，並幫助同學在未來處理城市議題時，能建立更宏觀的視野。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：三/7,8[系大評圖室]
修課班級：建築系4,碩1,2
修課年級：4年級以上
選課備註：上課地點：大評圖室。景觀系同學可選修。

參考書目

於上課期間結合講義發放