114年第2學期-7174 高齡友善暖設計 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與課堂參與	20
期中報告	25
期末報告	35

教育目標

本課程旨在培育景觀與建築領域之研究生，成為能夠因應超高齡社會挑戰的專業規劃設計者。課程目標是使學生系統性地掌握「高齡友善戶外空間」之核心知識與實務技能，從宏觀的政策脈絡到微觀的細部設計，培養其規劃與設計具包容性、無障礙、且能積極促進高齡者健康與社會參與之開放空間與公園。 課程內涵將依序引導學生：首先，深入理解全球與本地人口老化的趨勢、相關福利政策及高齡友善城市框架，建立宏觀的議題意識。其次，從環境老年學與高齡學出發，剖析高齡者在生理、心理、行為與社會層面的特徵與多元需求，作為以人為本的設計根基。核心部分在於，結合通用設計原則、高齡人體工學及環境行為學，深入探討如何透過實質環境設計，具體回應「安全安心」、「可及與導航」、「體能活動」、「社交互動」、「自然療癒」及「代間共融」等關鍵面向。 學生將透過國內外案例解析、設計準則研討及實作工作坊，學習整合上述元素，進行從基地分析、概念發展到方案呈現的完整設計流程。最終，課程期望學生不僅能完成單一公園的創新設計，更能具備思考社區層級開放空間系統規劃的策略思維，並以專業倫理與設計智慧，貢獻於提升高齡生活品質、推動成功老化與活躍老化之永續目標。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8
修課班級：景觀碩1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

一、基礎理論與綜合指南 (對應課程第1-4週)
1.黃富順、楊國德（2020）《高齡學》。五南圖書。
2.Rowles, G. D., & Bernard, M. (Eds.). (2013). Environmental gerontology: Making meaningful places in old age. Springer Publishing Company.
3.World Health Organization. (2007). Global age-friendly cities: A guide. ）
4.國民健康署（譯）。《WHO高齡友善城市指南》。

二、政策、法規與評估工具 (對應課程第3、15週)
1.衛生福利部。《高齡社會白皮書》。
2.衛生福利部。《因應超高齡社會對策方案（112-115年）》。
3.靳燕玲（2018）。《我國因應高齡趨勢之作為-友善高齡者活動場所設計規範研究》。內政部建築研究所。
4.李麗雪（2022）。《公園環境高齡友善評估準則建立之探討》。

三、設計方法與實踐手冊 (對應課程第5-14週核心設計)
1.李麗雪（2022）《我高齡，我想去公園玩：高齡友善環境建構指南》。田園城市。
2.Loukaitou-Sideris, A., Brozen, M., & Levy-Storms, L. (2014). Placemaking for an aging population: Guidelines for senior-friendly parks.
3.Marcus, C. C., & Francis, C. (Eds.). (1997). People places: Design guidelines for urban open space (2nd ed.). John Wiley & Sons.
4.張乃修（2018）。《高齡社會公園遊戲場規劃設計之研究》。
5.European Regional Development Fund. (2021). Guidelines for senior-friendly public spaces.
6.Sarkissian, W. & Stenberg, B. (2013). Guidelines for planning for older people in public open space. Australia. -

四、專題與前沿議題 (對應課程第9、10、14週)
1.Pramanik, S., & Sharma, C. (2023). Role of Public Parks and Spaces in Creating Age-Friendly Cities. In The Empathic City (pp. 35-50). Springer.
2.Loukaitou-Sideris, A. (2020). Designing parks for older adults. In Companion to Public Space (pp. 282-295). Routledge.
3.李麗雪（2021）。〈人口變遷下高齡友善公園建構之省思〉。
4.Rohinikumar, R. (2017). Design Guidelines for urban Public Spaces for the Elderly. (Master's thesis).