114年第2學期-8316 人文：人文永續議題 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 作品集 | 50 | |
| 期中報告 | 10 | |
| 期末報告 | 15 | |
| 出席 | 25 |
選課分析
本課程名額為 25人，已有35 人選讀，尚餘名額-10人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
邱凱瑩教育目標
二十多年前臺灣開始注意園藝治療，近十餘年更進行了不少研究及實務發展。最初，園藝治療是一個完全由園藝志工所帶領的活動，到現在逐漸成為獲得認可的治療模式，並擁有訓練有素且具有註冊資格的專業人員。透過園藝治療案例實踐的過程分享，學習建立園藝治療價值建立的手法，做為日後生活中、工作上，群體與職場倫理正確態度與觀念。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8
修課班級：精農系3,4
修課年級：3年級以上
選課備註：上課地點：彰化埤頭校區
教師與教學助理
授課教師：邱凱瑩
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour星期四上午第2節
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
做好園藝治療的方法
Horticultural Therapy Methods: Making Connections in Health Care, Human Service, and Community Programs
作 者：Rebecca L. Haller & Christine L. Capra
譯 者： 曹幸之 、 馮婉儀 、 陳瑞源 、 許榮輝
出版社別：五南
出版日期：2022/08/24(1版2刷)
ＩＳＢＮ：978-957-763-661-4
開課紀錄
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