(一) 在認識中國文學史的流變基礎上，思考明清小品文之所由生的背景，與其他文類的差異處，建立明清小品文特殊的文學價值與意義。 (二) 培養學生閱讀、欣賞明清小品文的能力，從中體會明清文化深刻的思想內涵與民族情感，品味明清文人獨到的生活態度。 (三) 課程內容以人生中幾大重要主題如：親情、愛情、食、衣、住、行、育、樂等方面，引導學生將明清小品文中所蘊含的生活哲理與現實生活扣合，從中汲取古人的人生智慧。 (四) 訓練學生熟悉小品文雋永清新的文學風格，並在平易近人的文字中寄託耐人尋味的生活哲思，經由課程活動引導學生練習寫作。 課程內涵: 因明清小品文散見於各名家文集，本課程以教師自編講義授課，搭配參考書目。為求講課脈絡清晰、條理分明，將區分為九大單元，每單元教師講授內容，視篇幅長短增減授課堂數，每週選文亦視實際情況進行微幅調整。 至於授課方式，以教師講授、鼓勵學生參與討論為主要方式，並不定期視單元內容安排課程活動及其作業練習，以提升學生上課參與度，促進師生之間的交流，請見課程進度中★，亦當視實際教學情況進行調整。配合學校16+2政策，第17、18週彈性學習進行〈假如我是明(清)人〉專題報告，請以個人或者團體(2-6人為原則)，自擇「明清文化相關之某主題」進行思考，形式不拘，請「以發揮個人專長為前提，自行安排有創意的方式呈現」，例如：唱歌、演戲、跳舞、拍攝影片、製作廣播劇、手作文創產品、製作手工書等等，繳交成果包含兩個部分：一為前述動態或靜態成果之實際產出；二為PPT報告，內容包括：創作動機與背景、創作理念、創作過程遭遇的問題、嘗試解決的方式、最終成果展示、心得與省思、檢討與建議等項目。第17週為線上觀摩分享，請於規定時間內上傳ilearn網繳交；第18週為撰寫觀摩心得作業。

教學使用教師自編講義，e化上傳教學網

參考書目：
吳宏一校訂：《閒情逸趣－明清小品》，時報出版社
張敬校訂：《山水幽情－小品文選》，時報出版社
陳萬益校訂：《性靈之聲－明清小品》，時報出版社
楊義編：《明清小品選評》，三聯書局
郭預衡：《中國歷代散文選》，五南書局
陳茂仁：《小品文選讀》，新學林出版社