數位時代的史料性質同樣正在進行改變，除了過往文獻的數位化外，當代的資料很多是以數位化的型態的存在。網頁內容不見得像文獻紙本能保存的更久。黃銘崇對台灣318學運的數位資料的資料建置工作推對即是奠基於此。從當代史料的產生，鑑別到使用，以及對未來的歷史學將進行更多元的反思？更重要的是，在資料之外，未來歷史的表述勢必有新的發展與展演的形式。目前學界尚乏相關系統性的課程訓練與設計。近年AI AR和VR的運用已經開始普遍，技術資本門檻限制也隨著產業發展已經降低，這一趨勢將有利於過去受限於資本和技術的限制，能夠尋求更多元的呈現歷史方式。有鑒於此，本課程將進行歷史學對數位媒材概念進行引導、探討，議題創作與進行基礎性製作的訓練。

於課堂上公告