40
名額
0
已選
40
餘額
登記 10 人 · 選上機率 99.9%
上課時間
四/5,6
修課班級
化學系化生組4 · 4年級以上
課程資訊
群修課3選1；上學期不登錄成績。
選課分析
| 演講文字摘要 | 5 | 簡明扼要，清楚表達要點 |
| 課堂發表口頭演講 | 50 | 臨場表現：態度，理解與表達原理方法觀點，邏輯清晰等 |
| 報告書面PPT | 20 | 原始文獻來源；圖表編號，邏輯條理清晰，包括引言，原理及方法，結果與討論等 |
| 課堂參與討論 | 15 | 整學期表現：參與思考討論成度--個人見解，建議，提問等 |
各學生分別就有興趣的化學專題，進行文獻資料蒐集、研讀、整理、發表演講及參與討論，並撰寫綜合報告。
訓練學生就專業領域收集文獻、歸納整理、口頭報告及討論之能力。
1) 美國化學會期刊：https://pubs.acs.org
2) Publications or Journals by American Institute of Physics:
https://pubs.aip.org/pages/journals
3) Science by AAAS: https://www.science.org/journal/science
4) Nature: https://www.nature.com/siteindex
etc.
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