115年第1學期-1863 公文寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席及平時表現	20
第一次公文寫作測驗	30
第二次公文寫作測驗	30
期末成果發表	20

教育目標

本課程已申請教學實踐計畫補助，將視公告結果，如獲補助將結合人工智慧工具在「公文寫作」課程之應用，如未獲補助，則維持傳統教學方式以講授法為主。 具體之教學目標如下： 1、藉由本計畫之執行，使同學們能熟悉當前高等教育領域中各項人工智慧的工具，並具備基礎的應用能力，諸如：應用AI文本工具、AI繪圖工具、AI簡報工具、AI影音工具及AI研究工具等之知能。 2、協助學生於公文寫作過程中，有關問題解析（主旨）、資料蒐集（說明）及解決方案之內容產出（辦法或擬辦），結合人工智慧工具（尤其是文本分析工具如ChatGPT、Perplexity）之輔助，來協助完成並具體提升公文撰寫之品質與能力。 3、結合實務場域，透過帶領學生至臺中市政府數位治理局（地方政府人工智慧與數位治理權責主管機關）及臺中市政府研考會（公文品質管考機關）實地學習，以縮短學用落差，開闊學生視野；同時藉由本次與市府相關機關的合作過程與結果，進行檢討反思，可作為未來更進一步精進相關教學教法的參據。 4、由於過去無論是學術界或實務界，並沒有好公文的操作型定義，因此申請人思考可否透過評量尺規的設計，藉由焦點團體專家會議的共識，於本計畫中建構一份具有專家效度評量尺規，以作為此類課程共通的評量標準。 5、透過理論與實務之交互檢驗，落實學生從做中學、從行動中反思，以及學習後反思及自主學習等方式，使同學們能將新經驗統整至先驗知識，產生真正有意義的學習。 6、綜上，本計畫將傳統公文寫作課程與邇來之人工智慧工具應用加以結合，打破傳統既有課程設計，進行整合跨域的嘗試，希望能在本課程之教學方法及學生能力培養有所突破與創新。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/8,9
修課班級：行政系1,2
修課年級：2年級以上
選課備註：不開放外系加選。加退選期間未到課者，教師得逕行退選。專業文官學群、公務學程

參考書目

楊正寬，2018，應⽤文（第六版），台北：揚智圖書公司。