社會階層化與社會流動的研究，長期以來一直是社會學的重要核心議題之一。我們對這些議題的認知，通常停留在新聞報導中常提到的貧富差距或公平與正義原則的層面，但對其他社會層面的關注（無論是運作機制還是結構性因素），卻往往在有意或無意間被忽略甚至淡化。而這些層面涵蓋了家庭背景、教育、勞動市場、性別、職業、收入、種族、宗教、居住地區、財富分配、以及休閒生活型態等等，即使細數難以窮盡，但皆構成理解社會階層化現象的重要面向。 本課程為通論型概述課程，旨在幫助同學對「社會階層」與「社會流動」有更加全面與廣泛的認識。在課程的前幾週，我們將首先介紹與階層與流動相關的理論觀點與概念，為討論鋪陳基礎。需要先建立一個基本的理解：社會階層化其實是一個不斷創造、維持與改變既有社會結構的過程，因此這一現象是動態且多變的。就如同水流般，會隨著渠道的方向（也就是外在於自身的社會環境與文化等）而持續改變其走向與樣貌。 在後續課程中，我們將針對不同主題進行深入探討與分析，包括：家庭背景、教育、勞動市場、性別、職業與收入的不均、風險、健康不平等，以及個人對社會階層的主觀認知等議題，試圖更具體地剖析社會層面中的差異與動態結構。 透過這門課程，我希望同學們能對社會不同面向的差異、不均與不公平現象，甚至階層化背後的機制與影響因素，有更深入的理解。同時，透過結合同學們的個人經歷、社會觀察，以及課堂專題報告的討論，鼓勵大家在學習過程中激盪出更多元、多樣的想法，從而對這些複雜的社會現象形成更全面而深刻的認知。

1. 許嘉猷，1986，《社會階層化與社會流動》。臺北：三民書局。
2. 謝雨生、傅仰止主編，2012，《台灣的社會變遷1985~2005：社會階層與勞動市場》。臺北：中央研究院社會所。
3. 期刊論文，如周次說明。