115年第1學期-1992 人類行為與社會環境 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與課堂參與	5
課堂作業	20	包括演講、影片心得，以及三選二的課堂演練
個人作業	20
期中考	20

教育目標

歡迎來到「人類行為與社會環境」。 社會工作的核心，是「在情境中理解人」（person-in-environment）——每一個生命階段，個人都在生理、心理、社會三個面向同時變化，也都鑲嵌在家庭、學校、職場、社區與文化之中。 本學期將以張宏哲等譯《人類行為與社會環境》第四版（雙葉，2018）的第 6 至第 10 章為主軸，沿著生命週期走過社工最常服務的五個階段：兒童中期、青少年期、成年前期、成年中期、成年晚期。搭配台灣的真實案例、新聞時事、法規條文與紀錄片，幫助同學建立一套「看見人、看見環境」的專業視角。

課程概述

人類行為與社會環境是社會工作系的必修課程，作為一個專業的社會工作師必須對人類行為有多元的瞭解。人在情境中是這門課的重要概念。因此一方面要探討人類在發展的不同階段的生理、心理與社會面的重要發展及關鍵性的影響因素及意義，另一方面要觸及與人類因應境有關的重要社會環境。人類在社會環境中有哪些因素是優勢，哪些因素是屬於弱勢或傷害性的元素。人類行為又如何受內在本身因素及外在社會環境因素的影響。我們作為一個社會工作者要如何做一個協助案主適應及滿足需要的中介者。如何協助案主與社會環境中的調適，如何由社會環境中取得資源同時減少社會環境的傷害因素也是這門課包含的重點。藉著理論與實務的整合與介紹，充實學生有瞭解及分析個案的能力並且增進學生做處遇計畫的確實條件是本課程的目標。

基本資料

必修課，學分數：3-3
上課時間：三/6,7,8
修課班級：社工系2B,3
修課年級：2年級以上
選課備註：（一下二上之學年課）。不開放推廣部附讀。

參考書目

Ashford, J. B., LeCroy, C. W., & Williams, L. R.（著）；張宏哲、林昱宏、吳家慧、徐國強、陳心詠、鄭淑方（譯）（2018）。《人類行為與社會環境》（第四版）。台北：雙葉書廊。（ISBN 9789579282246。本學期使用第 6–10 章。）