社區工作是「社區組織與社區發展」之進階課程，旨在培養學生進入社區實作的專業能力。社區工作課程內容包括社區工作新涵義、社區工作者的角色與知識基礎、社區工作的模型、社區工作與福利社區化及世界各國的社區工作新趨勢。 本課程教學的重點在於社區工作之應用與實踐，特別是將運用青年學子參與社區行動的策略，以實地參與的方式，讓學生充分體會與暸解社區實踐的過程，並期望以參與行動創造出社區改變的力量，營造社區的新風貌，以體驗、參與、學習三位一體的教學方式，期使社區工作的理論與實踐，能讓學生有充分的了解與深刻的體驗。

本課程是「社區組織與社區發展」之進階課程，旨在培養學生進入社區實作的專業能力。 （一）課程目標 1.以實地進入社區，進行參與觀察、體驗學習及發現需求之教學方式，使學生瞭解社區工作的理論與概念之場域實踐，並充分地認識、體會社區工作實踐之過程。 2.以「社區為本」與「社區居民為主體」之理念，透過「大學生參與社區」的社會實踐方式，在瞭解社區需求之後，設計簡易的方案，協助提升在社區生活的品質。 （二）課程內涵 具體包括社區工作的基本概念、社區工作的程序、社區工作者的角色與知識基礎、社區工作的模式與技術及專業社區工作的未來發展。

（依照作者姓氏筆畫順序排列）
山崎亮著，莊雅琇譯，2015，《社區設計》，台北市：臉譜。
李易駿，2024，《社區工作方法:社區培力與能力建構取向 第一版 》台北市：雙葉書廊。
李易駿，2021，《當代社區工作：計畫與發展實務（六版）》，台北市：雙葉書廊。
林勝義，2021，《社區工作導論: 批判性思考》，台北市：五南圖書。
林萬億主編，2020，《社區工作：理論與實務工作手冊》，台北市：雙葉書廊。
黃源協、莊俐昕，2025，《社區工作：理論、方法與案例》，台北市：雙葉書廊。
黃彥宜，2025，《小鄉的志業：在地深耕的實踐智慧》，台北市：新銳文創。
葉至誠，《社區工作與社區發展》，台北市：秀威資訊科技股份有限公司。
楊寧茵、弘道老人福利基金會，2024，《一起在社區好好生活：把我變成我們，11個臺灣共生社區實踐故事》，台北市：時報出版。
蔡宏進，2012，《社區工作方法與技巧》，新北市：揚智文化事業股份有限公司。
Stepney,P.and K.Popple著，鄧湘漪、陳秋山譯，2011，《社會工作與社區: 實踐的批判性脈絡》（Social Work and the Community: A Critical Context for Practice），新北市：心理出版社。
蘇景輝，2009，《社區工作 (第3版)》，高雄市：巨流圖書有限公司。