本課程為學士班音樂治療基礎課程，內容為介紹音樂治療理論基礎及應用，目標在於透過知識的傳遞、經驗分享以及小組討論，帶領學生正確認識音樂治療專業。課程共分為二大部分，第一部分為認識音樂治療的歷史起源、基礎原則、實務工作定義、治療過程中的音樂經驗與方法，以及對不同的音樂治療理論(學派)有初步的了解。第二部分則為介紹音樂治療在不同族群的應用: 包括兒童成人身心症、自閉症光譜、安寧照護、認知/智能障礙、知覺障礙、復健、高齡、兒童成人醫療相關….等族群。

1. Knight, A. & LaGasse, B. & Clair, A.(2018)。《 Music Therapy: An Introduction to the Profession》。Silver Spring, MA. USA, American Music Therapy Association, Inc.

2. Bruscia, K.E.(1998)。《Defining Music Therapy, 2nd Edition》。Gilsum, USA。Barcelona Publishers。

3. 1. Davis, W.B, Gfeller, K.E., & Thaut, M.H.(1999)。《音樂治療: 理論與實務》吳幸如、黃創華、李招美、李玉珊、何采諭、盧鴻文、李家雯譯(2008)。臺北：心理出版社。