產品設計

115學年第1學期 必修課 3 學分
授課大綱
50
名額
37
已選
13
餘額
上課時間
一/3,4,5,6,7,四/1,2,3,4[工設館]
授課教師
Office Hour:由於本課程為合授課程,每位老師可晤談的時間地點皆不同,因此說明如下: 1. 課堂後結束後,經由老師同意可以於原教室或另約地點 2. 另外事先與老師預約線上時段晤談 3. 其他時間需實體見面晤談,與老師預約即可
修課班級
工設系2 · 2年級以上
課程資訊
選課分析

三次平時成績、平時學習態度 30 前期調查分析、進度討論、學習態度、出席狀況
三次草評發表 15 簡報、Idea Sketch、草模
三次總發表與展示、報告撰寫製作 45 精緻模型、展示版面、報告撰寫
設計素養-公共事務參與、環境維護 10 日常與定期環境維護、共同展示事務、期末展覽公共事務

本課程係針對初習產品設計者,探討設計三功能(實用、美學、象徵)中之產品美學及其所衍生出之造形演繹課題,強化創意思考能力。並結合大一課程之平面、立體設計、表現技法和模型製作,以綜合應用於產品造形之形塑,進而,探討機能與造形間之關係。 設計流程從要求學生透過觀察、資料收集、分析、發想、修正與傳達設計概念,進而,遂行基本原型製作、概念圖繪製發展、表達技巧、展示與報告撰寫等之訓練。

本課程係針對初習產品設計者,探討設計三功能(實用、美學、象徵)中之產品美學及其所衍生出之造形演繹課題,強化創意思考能力。並結合大一課程之平面、立體設計、表現技法和模型製作,以綜合應用於產品造形之形塑,進而,探討機能與造形間之關係。設計流程從要求學生透過觀察、資料收集、分析、發想、修正與傳達設計概念,進而,遂行基本原型製作、概念圖繪製發展、表達技巧、展示與報告撰寫等之訓練。 同時本課程亦在要求學生透過觀察、資料收集、分析、發想、修正與傳達設計概念,以遂行基本原型製作、概念圖繪製發展、表達技巧、展示與報告撰寫之訓練。本課程係針對初習產品設計者,探討設計三功能(實用、美學、象徵)中之產品美學及其所衍生出之造形演繹課題,強化創意思考能力。並結合大一課程之平面、立體設計、表現技法和模型製作,以綜合應用於產品造形之形塑,進而,探討機能與造形間之關係。

1. 漢寶德著,設計型思考,聯經出版,2012
2. 喜多俊之,給設計以靈魂:當現代設計遇見傳統工藝,經濟新潮社,2011
3. 陳彥廷,設計獎道理,桑格文化出版,2011
4. 羅劍、李羽,工業設計手繪:表現技法X提案技巧,松崗圖書,2011
5. 吳翰中、吳琍璇著,美學CEO: 用設計思考,用美學管理,繆思圖書,2010
6. Laura Slack著,羅雅萱譯,什麼是產品設計? 龍溪國際圖書出版,2007
7. 約翰•前田著,簡單的法則(The Law of Simplicity),天下文化出版,2007

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