人文領域的課程目標在於啟發學生美的鑑賞與願意為善的藝術涵養。本課程旨在透過歷史學的敘事方法，選擇具代表性的歷史人物，敘述個別歷史人物的生命歷程及其生命美學。透過歷史人物和時代的互動過程，理解他們在生命歷程的各階段如何透過自我淬礪成長達到「與己為善」的人生目標，如何互助助人實現「與人為善」的社會理想，如何欣賞天地萬物之美以涵養「與自然為善」的素養，從而實現內在自我身心平衡、外在則與社會群體、天地萬物和諧共處的共生利他之美。本課程從與己為善、與人為善、與自然為善之面向，介紹個別歷史人物如何在歷史洪流中因應各種條件限制而做決策及其影響，引導同學在瞬息萬變的世界中，提升對其所處時勢內在和外在條件的判斷力，從而培養其面臨關鍵時刻的思辯力和決策力，以及保守良知、願意為善的初心，實現真善美的生命美學。 教學方式以講授法為主，配合教學進度，引導學生閱讀相關文獻、觀賞影片、分組討論，培養歷史思辯能力，以及跨時代、跨區域的歷史思維。

曹永和等編著，《臺灣歷史人物與事件》，臺北縣蘆洲市：國立空中大學，2002。
張炎憲、李筱峰、莊永明編，《臺灣近代名人誌》，臺北：自立晚報出版，1987。